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六年級小升初語文試卷

時間:2018-11-01 小升初 我要投稿

  小學語文是一門很有趣的課程,可以啟迪孩子的心智,可以培養孩子的文學素養,接下來小編為你整理了六年級語文小升初試卷,一起來看看吧。

六年級小升初語文試卷

  一、語言積累與運用(40分)

  1.看拼音寫詞語。(6分)

  piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shu ch dǐ

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  2.選字組詞。(3分)

  (吶 納)____喊 火柴____(梗 便) 氣____(魂 魄)

  (魅 魁)____力 (嘹 繚)____亮 (溶 熔)____煉

  3.選詞填空。(4分)

  描寫 描繪

  (1)這件藝術銅鼎深入細致地( )了當時的風俗人情、橋梁建筑。

  (2)這部文學作品的第三章極細膩地( )了江南的風土人情。

  體會 體味

  (3)我親身( )到,一個國家、一座城市,能夠舉辦一次奧運會,是一件了不起的事情。

  (4)從父親講的故事中,我( )到了一份責任。

  4.根據前面的提示,把下列帶“意”的詞語補充完整。(6分)

  “小心注意”叫 意;“任憑自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意。

  5.修改病句。(6分)

  (1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。

  __________________________________________________

  (2)不管你信不信,事實才是事實。

  __________________________________________________

  (3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。

  __________________________________________________

  6.按要求填空。(4分)

  (1)寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩:

  (2)寫一句借月抒懷的詩:

  (3)時間對每個人來說都是極其珍貴的,可是,王強就不這么認為,每當看到他沉迷于各種游樂中的時候,你真想對他說: 。(格言警句)

  (4)你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句,請寫兩句。

  7.選擇恰當的比喻,依次填入空格處。(4分)

  如旭日噴薄 似風拂揚柳 如小橋流水 若大江東去

  春聯,是文學殿堂里的一枝奇葩,它發自于千人之心,出自于萬人之手,各展其才,各顯千秋,豪放,婉約,細膩

  8.下面語句排列正確的一項是( )(3分)

  ①你才能真正懂得讀書,學會讀書。

  ②讀教科書,在基礎知識和專業技能的學習中,當然是必需的。

  ③所為讀書,不只是讀教科書。

  ④但是,只有超越了讀教科書的階段,把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。

  ⑤這是求知的階梯,也是人生必不可少的一段路程。

  A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

  9.下列詩句中有詠蓮的,也有詠菊的,其中詠蓮的詩句是( )(4分)

  ①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

  ②荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中。

  ③待到重陽日,還來就菊花。

  ④接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

  ⑤秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。

  A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

  二、閱讀理解(30分)

  智子疑鄰

  宋[1]有富人,天雨[2]墻壞。其子曰:“不筑[3],必將有盜。”其鄰人之父[4]亦云。暮[5]而[6]果大[7]亡其財,其家甚[8]智其子[9],而[10]疑鄰人之父。

  注釋:[1] 宋——宋國。春秋時期十二諸侯國之一。 [2] 雨——名詞用作動詞,指下雨。 [3] 筑——修建,修補。 [4] 父(fǔ)——古代對老年人的尊稱。 [5] 暮——夜里,晚上。 [6] 而——連詞,因而,表因果關系。[7] 大——副詞,表程度,指很多。[8] 甚——副詞,表程度,很、非常。[9] 智其子——以其子為智,即認為他的兒子聰明。智,以為智,或認為聰明。[10] 而——連詞,卻表示轉折。

  1. 用自己的話說說這則寓言的大意。(2分)

  ______________________________________________________

  2. 富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”,為什么?(2分)

  ______________________________________________________

  3. 讀了這則寓言,你最想對文中的哪個人發表一些感慨?請寫在下面。(2分)

  ______________________________________________________

  牛

  現在,我對牛是很熟悉的。第一,我就屬牛。第二,我有只小銅牛,我非常喜歡它。

  我十歲生日那天,爺爺對我說:“今天是你的生日。你屬牛,我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說完,就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

  小銅牛好看極了。它有壯實的身骨,穩健的腿腳,尖利的犄角,靈巧的尾巴。爺爺說:“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅,還時常用來鞭策自己啊!”真的,我意外發現:那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己,讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說:“牛是踏踏實實苦干的動物,是從不喜歡偷懶的。”我越發對這只小銅牛感興趣了,愛惜地用綢布把它包好,放在寫字臺上。

  從此,每當我坐在寫字臺前做作業,寫日記時,總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。

  兩年過去了。有一天,我又一次坐在寫字臺前,用雙手托著小銅牛。看著,看著,眼前好似出現了一幅壯觀的畫面:手中的牛動起來,走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土,低著頭,鼻孔里噴出熱氣,使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上,讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴,向著同一個方向頑強地前進。

  1. 寫出下列詞語的近義詞。(3分)

  熟悉—( ) 喜歡—( ) 堅強—( )

  2. 照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。(3分)

  例:(壯實的)身體

  ( )小銅牛 ( )身骨 ( )腿腳

  ( )犄角 ( )尾巴 ( )田野

  3. 用“鞭策”寫一句話。(1分)

  _________________________________________________________

  4.用“_______”畫出作者想象的內容。(1分)

  5. 這些想象,作者是根據生活中的牛“( )、( )、( )”這三個特點展開的,從作者的想象中,可以看出他平時很注意( )觀察,如果不熟悉牛的習性,也就不可能有如此( )的想象、細致的描寫。(5分)

  6. 作者寫《牛》這篇文章是因為[在括號里打√]。(1分)

  ①對牛很熟悉。( )

  ②非常喜愛牛。( )

  ③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。( )

  挪樹

  院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方,旁邊是一個垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它,原來風姿飄逸的它,便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋,眼見得便要“零落成泥碾作塵”了老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅,其中剛好空缺一個位置。

  “人挪活,樹挪死。”有人說。“臘梅會挪死嗎?”我有點擔心。

  老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處,錚錚有聲。發聲之處,竟露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。

  我的心一陣悸動:“它會死嗎?”

  “死不了!”老花匠漫不經心地回答。

  “可不能把它的主根砍斷!”

  “不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業性的殘酷。

  不能不承認,為挪這株臘梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動骨,也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢?

  “嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。“嘎吱”一聲,老花匠一腳蹬過去,最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎?

  晚上,雷電大作,大雨下了個透!翌日,那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天,葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝臘梅新生了!

  盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的,會有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會:“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。”

  1. 把下面的詞語補充完整。(2分)

  ________一息 風姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美

  2. 文中第3段有兩個錯別字,分別是___________和__________(1分)

  3. 詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》,作者是_________。(2分)

  4. 沒有字典和詞典可查,請聯系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)

  ①像斷裂的骨骼,白得 駭人。( )

  ②晚上,雷電大作,大雨下了個透。( )

  5. 最后一段中,畫“___”線的句子里蘊含著什么意思?把你的體會寫下來。(1分)

  _____________________________________________________________

  6.按要求概括。(2分)

  ①從第3段到第9段,這一部分主要寫的是:

  ____________________________________________________________

  ②你認為本文作者在文中贊美了什么?表達了怎樣的感情?

  _____________________________________________________________

  三、寫作能力考查(30分)

  你很快就要升入初中了。在六年的小學生活中,你接觸了很多的老師和同學,他(她)們中某一位的

  某一個動作、某一句話語、某一個神態,也許會給你留下深刻的、難以忘懷的印象,對你有著深刻的影

  響,請你以“我不能忘記他(她)的____________”為題,寫一篇記敘文。

  要求:①請把題目補充完整。②文中不能出現真實的人名、地名、校名。③字數500字左右。

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